Auteur/autrice : cedricmeurquin

Réunis en AG le 1er octobre, les camarades du SNFOLC45 présents ont souhaité exprimer leur soutien aux lycéens.
Les revendications de nos élèves rejoignent les nôtres, et ils ont défilé avec nous le mardi 29 septembre pour demander plus de moyens et de meilleurs salaires dans la fonction publique.

La mobilisation lycéenne se poursuit et s’étend aux étudiants.
Cette mobilisation, partie de revendications scolaires, est confrontée au vocabulaire du ministère de l’intérieur et à ses actions disproportionnées de rétablissement de l’ordre.
Ce choix de l’Etat prend un relief particulier, parce que les personnes exposées sont des lycéennes et des lycéens, donc très largement des mineurs. Ce sont nos élèves!

Le ministre de l’intérieur a envoyé un texte aux préfets et aux recteurs qui prévoit qu’en cas de « blocage total » d’un établissement, « l’intervention des forces de sécurité devra être engagée après concertation avec le chef d’établissement« . Le blocage devient ainsi un seuil d’intervention distinct de la commission de violences. Peu importe le comportement des manifestants, leur présence devient suffisante pour l’usage de la force.

Des collègues ont aussi été atteints physiquement et psychologiquement, des bâtiments scolaires ont été dégradés, cette violence est aussi inacceptable.

La sous-estimation des revendications comme l’envoi de la police enclenchent une escalade dans les confrontations.
La violence spectaculaire des affrontements invisibilise la violence sociale plus ordinaire dont la mobilisation était venue parler.
En faisant passer les lycéens pour des fauteurs de troubles manipulés, on s’exonère facilement auprès de l’opinion publique de la nécessité de leur apporter des réponses à des problèmes clairs et documentés

Il ne faut pas oublier l’essentiel, les revendications de nos élèves, qui sont aussi les nôtres :

• Les classes surchargées.
  Des milliers de suppressions de postes décidées dans les collèges et lycées sous les deux mandats d’Emmanuel Macron. L’enseignement secondaire public compte aujourd’hui moins d’enseignants qu’en 2008, alors qu’il scolarise 250 000 élèves de plus.
• Le manque de remplaçants.
  Entre la hausse des postes vacants, car le métier n’attire plus, et la contraction du nombre de remplaçants depuis vingt ans, le volume des absences de longue durée (plus de quinze jours) non remplacées a doublé entre 2018 et 2024.
• Les emplois du temps gruyère/Blanquer.
  Les emplois du temps catastrophiques en voie générale, avec ses 12 spécialités et l’arrêt du groupe classe, sont en lien avec la réforme du lycée, instaurée en 2018.
• La vétusté des locaux.
  Les lycées français sont en moyenne vieux de soixante et un ans.
• La plateforme Parcoursup.
  Elle est associée à une pression croissante sur les résultats scolaires, cristallise toutes les problématiques liées à l’orientation, et génère beaucoup d’insatisfaction et d’angoisse.

À notre tour à présent de rejoindre nos élèves, de les accompagner et de mêler notre voix aux leurs.

Le 6 octobre prochain, une manifestation est prévue à 11h au départ de la Place de Gaulle. Le SNFOLC45 appelle à y participer.

Dans l’été, le gouvernement a fait passer un train de mesures qui rendent plus difficiles les démarches qui sont parfois nécessaires quand la santé se dégrade.

• L’accès aux arrêts maladie se durcit, de même pour les temps partiels thérapeutiques.
• Lisez notre communiqué qui détaille ce qui a changé dans un tableau AVANT / APRES.

Et ce n’est pas fini ! le gouvernement annonce son intention à très court terme (1er janvier 2028) de retirer la délégation de gestion de l’Assurance maladie obligatoire à la MGEN.

Ce n’est pas un simple changement administratif. Non seulement cela se traduirait nécessairement par « un plan social » et de licenciements chez les personnels de la MGEN ; mais le Statut Général de la Fonction publique est dans la ligne de mire du gouvernement.
Va-t-on sous prétexte de gestion ouvrir la porte à la remise en cause du Code des Pensions civiles et militaires, dans le but de le dynamiter ? C’est ce qui jusqu’alors n’a pu être effectué malgré les tentatives des gouvernements.

La réforme de la formation des enseignants et des concours d’enseignement a été menée à marche forcée par le ministère de l’Éducation nationale, contre l’avis de la FNEC FP-FO et de l’ensemble des organisations syndicales.

Cette réforme prévoit le maintien de concours d’enseignement en fin de master 2 mais aussi la mise en place de concours en fin de 3e année de licence (L3).

• Un concours à Bac + 3 mais une titularisation toujours conditionnée à l’obtention du master.
• Des lauréats de concours qui ne sont pas fonctionnaires ! Ils sont simplement « indemnisés » en M1, comme «stagiaires alternants» à 900 € ! Pour la FNEC FP-FO, c’est une remise en cause des concours de la Fonction publique qui permettent de devenir immédiatement fonctionnaire stagiaire. C’est un coup porté au Statut.
• Des étudiants fonctionnaires stagiaires de M2 toujours surchargés par des exigences multiples, rémunérés à 1 800 euros.
• Un M1 sans utilité dans la formation professionnelle, puisque les lauréats des concours déjà détenteurs d’un master ou d’une expérience professionnelle suffisante en sont dispensés…

Bref, un gros bazar, des affectations au dernier moment, et une multiplicité des situations pour les stagiaires.

Objectif: dépenser moins pour les stagiaires, avoir du personnel sans statut et contraint par les demandes de l’administration. Sans oublier une rémunération des tuteurs et tutrices toujours insuffisante.

L’intersyndicale réaffirme les revendications communes :

• des mesures salariales générales et notamment une revalorisation significative de la valeur du point d’indice ;
• l’indexation de la valeur du point d’indice sur l’inflation ;
• des mesures de revalorisation et la refonte des grilles indiciaires permettant, dans chaque catégorie, une véritable progression de carrière et la sortie des débuts de carrière du niveau du Smic de même que la revalorisation des métiers à prédominance féminine ;
• le rétablissement du versement de la garantie individuelle de pouvoir d’achat ;
• le maintien à 100 % des rémunérations versées aux agent⋅es qui sont en congé maladie ordinaire et l’abrogation du jour de carence ;
• l’égalité salariale et professionnelle entre les femmes et les hommes ;
• des garanties sur la mise en œuvre effective de la directive européenne sur la transparence salariale, accompagnée de moyens concrets pour des politiques d’égalité.

Ce document vise à vous aider à faire respecter vos droits dès la rentrée. 12 questions et 12 réponses.

Mais comme vous avez pu le constater, il ne suffit pas de connaître ses droits pour pouvoir les faire respecter : il faut l’intervention du syndicat.
C’est pourquoi, dans ce contexte particulier, le SNFOLC vous invite à prendre contact avec ses délégués et à participer aux réunions d’information syndicales qu’il organise.